教师|西安市教师招聘笔试考什么?( 二 ) 招聘

以下哪项如果为真，最能支持上述结论?
A.历时研究表明，相比外向的学生，内向的学生更容易从教师真实的表扬中获得动力，从而建立自信
B.研究发现，对于教师们模糊的表扬，许多孩子们并不真正在意，他们更愿意获得同伴的
C.相比含糊的“空表扬” ，真实的赞扬更能激发孩子们的进取心，让他们感到自己的聪慧并不是与生俱来的
D.调查发现，类似“你真聪明”的表扬具有负面影响，那些经常因聪明而被称赞的学生更容易逃避复杂而困难的任务
答案：D
⑷数量分析
主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见题型有数学运算、资料分析等。
例题1：
某班级的一次考试阅卷后，发现有一道选择题的答案有误，正确答案为A ，但是答案误写为C ，此题分值为3分。修改分数时发现，此题本班未选A、C两个选项的人数为班级总人数的1/3 ，修改分数后班级平均分了1分，问本班选择A答案的人数占班级总人数的多少?
A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.2/5
答案：A
综合应用能力D
5.4.2.1考试性质和目标
《综合应用能力(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设臵的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
5.4.2.2考试内容和测评要素
《综合应用能力(D类)》分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类，分别命制试题。主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。
师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力、语言表达能力等。
教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
5.4.2.3试卷结构
【教师|西安市教师招聘笔试考什么?】试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。