【爱历史】民国时期的扬州中学女子生活部( 二 )

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（民国女中学生的服饰很有特色）
在扬州中学女子生活部里，学生入校后的第一年，除公民训练外,还要学习家庭事务训练；到了二年级再依照学生各人的兴趣选修一门功课，接受专业训练；到了三年级又另外选择一科作为副科,为将来经营家庭副业的准备。
每科都请一位或数位老师负责指导,各科的设备和内容都很充实。如：纺织方面有小型工厂、缝纫方面有十几台缝衣机和完备的布料、技能方面有西式烤炉和轧面机等设备、培育方面有幼儿园和婴儿培育园、商业方面有生活商店……

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（女学生们最喜欢上实践课）
学生在课堂上学习书本知识，课外便进行实地练习,使理论和实践结合起来,各学科还制订出教学进度表,按照步骤实施,组织非常严密。
值得一提的是：扬中女子生活部的学生们，除去学习上述各门功课之外,还要学习养蜂、养兔、养鸡、养猪和牛等等。蜂引自意大利、兔是英国品种、牛来自荷兰、鸡和猪为本地品种。
这是选修课程,由学生根据个人爱好，任意选修一门或几门,为毕业后回到家乡创办副业做好准备。因此参与者众多，女学生们的兴趣特别浓厚。

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（女学生在黑板上答题，女老师一旁随时纠错）
值得一提的是：女学生们的学习和生活，由大家选举出来的生活委员会管理。这个委员会分设学术、公民、劳作、休闲、卫生等部门，部门负责人均由师生共同担任，师生之间没有界限，更没有隔膜。
委员会每两周开一次大会,全体女生和女教师出席，会上各部门负责人报告前期工作情况,并提出问题,集合意见,共同解决。

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（泛黄的课本透着浓郁书香）
《申报》充满敬意地称赞——
她们在这里紧张学习、愉快生活；
她们穿着自己做的衣服,自己织的袜子,吃着亲手烹制的饭菜；
当参观的人们或家长来看望时,她们捧出自制的各色中西点心、一杯自制的牛奶,敬请客人享用；
她们举止有礼,仪态大方。

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（女学生们在上体育课）
《申报》在文章最后呼吁：这是一种合理并且值得推广的女子教育模式,是妇女解放的先声。希望这些女学生们学业有成，走出校门后能为社会做贡献,闯出一条女性自立的宽广生活大道。
......
【【爱历史】民国时期的扬州中学女子生活部】本文即将收笔之际，小编悄悄地问一声：80多年前，扬州女中学生们的这种学习和生活方式，您羡慕吗？