前一分钟跟孩子发脾气，后一分钟后悔不已？娃也许只是逢场作戏( 二 ) _母婴亲子

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缓兵之计
孩子们早早就能够从大人的表情神态中判断自身行为是否“正确” 。
这里的正确打了双引号，因为此正确非彼正确，因为这里的“正确”是每个父母自己制定的标准，每个家庭的标准是不一样的。
孩子通过一次次尝试，他们也逐渐积攒了丰富的经验，孩子们会有许多种方法来应对父母的说教、坏情绪、惩罚。
孩子犯了错，父母非常得生气，孩子知道该如何做才能使父母的情绪稳定下来，他们往往会采取“缓兵之计” 。

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比如针对“孩子不喜欢穿鞋和袜子，光脚在冰凉的地面上走”的问题。
家长明明已经说过很多遍了，孩子又犯了同样的错误，家长会将孩子抓过来。
当家长让孩子停下的一瞬间，你们家娃就已经通过你们的表情和语气大概猜出你们是什么情绪。
“既然老爸老妈已经生气了，那怎么办呢？”孩子的脑袋瓜迅速思考着。

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“对了，我可以觉得委屈，掉几滴眼泪！”
“可以在老爸老妈对我说教的时候，我要频频点头，并不断地说是！”
“我还可以立刻承认错误，并保证以后再也不会犯同样的错误了！”
“我还可以立刻跑过去，将桌面打扫干净！”
各位家长可以参考一下，你们家娃一般采用以上那种“应对措施”？

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不知所云
你知道为何孩子会屡教不改么？
因为你所说的大道理，在孩子听来，那就是天书！
不信的话，我们可以来做个小测试：
上善若水，水善利万物而不争。
处众人所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
这是老子《道德经》第八章原文，如果不看译文，各位能看懂几层意思？

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我们讲的那些长篇大论、人生感悟、人生哲理、处事经验，在孩子听来，就如同对一个现代人讲老子的《道德经》原文一样，晦涩难懂！
我们在对着孩子讲的道理当中，有许多的概念是抽象，比如规矩、友善、诚实、和谐等等。
孩子们只懂得“棒棒糖是甜的” ， “玫瑰花是红的” ， “鸡腿闻起来很香” ， “光脚踩在地上很舒服” ， “吃着薯片看着动画片的感觉好爽” 。
他们只对那些体验过的东西有着相对而言比较深刻的认识。

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而家长们费尽口舌的深情演讲，唯一感动的，恐怕就只有你自己！
在孩子们听来“爸爸妈妈刚才在那边叽里呱啦地说那么长时间，到底说的啥啊？难道他们不累么？”
所以，指望靠讲道理来说通孩子，让孩子遵从我们定下的规矩，那只不过是我们成年人的一厢情愿。

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那我们该如何做呢？
孩子不听我们的，难道我们就不要讲了么？
当然不是，我们要想让孩子从小养成良好的习惯，言传固然重要，但身教也不能忽视！
许多家长往往都喜欢说教，和孩子把大道理讲了一遍一遍又一遍，可是效果甚微。
他们自身却做得不是很好，比如让孩子吃饭的时候不要看电视，家长会对孩子说“吃饭的时候不能看电视，一边吃饭一边看电视会影响消化的，你的注意力也不会集中的！”
家长嘴上这么说，但自己一到吃饭的时候，不是看着电视就是刷着手机，自己本身就没有做好榜样，谈何让孩子养成良好的习惯呢？

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好的习惯不是一朝一夕就能养成的，这和家长正确的引导、能够有耐心不断地提醒、以身作则是分不开的。
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